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基于创新人才培养的大学课程优化策略 被引量：1

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摘要 课程变革是创新型人才培养的行动起点。我国传统课程的弊端有:对知识进行了碎片化分割;课程的同质化趋向十分严重等。大学课程要根据社会与时代的需求、科学知识发展的需求以及学生个性发展的需要来进行优化。未来的大学课程应该以人的全面发展作为核心取向,以"有效"作为选择课程内容的依据,以创新为核心重组课程架构。
作者 章宁 李峻
机构地区 南京邮电大学教育科学与技术学院
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第32期141-142,共2页 Education and Vocation
基金 2011年度江苏省度教改项目"基于创新型人才培养的大学课程发展研究"(项目编号:2011JSJG229) 2011年度江苏省教育科学"十二五"规划重点项目"基于创新型人才培养的大学课程发展研究"(项目编号:B-b/2011/01/027)的阶段性研究成果
关键词 创新人才 大学课程 优化 策略
分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

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共引文献58

同被引文献17

引证文献1

二级引证文献8

教育与职业
2013年 第32期

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