期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高英语课堂有效性的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课堂有效性理念的指导下,如何把实际教学与教学理念有效地结合在一起,从而真正提高课堂教学的有效性,已成为教育界所关注的问题。我将从教学理念、教学设计等方面浅析如何提高英语课堂的有效性。
作者
乔艳
机构地区
陕西神木县第七中学
出处
《中学教学参考》
2013年第28期96-96,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语课堂
有效性
教学理念
实际教学
课堂教学
教学设计
教育界
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
王玲,刘丹丹.
有效性教学的构成因素研究[J]
.海外英语,2011(11X):12-13.
被引量:10
引证文献
1
1
高志芳.
关于初中英语课堂教学导入的几点思考[J]
.新课程(中学),2017,0(8):102-102.
中学教学参考
2013年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部