创设虚拟职场提升职业胜任力的思考与实践——以职业技术学院为例

职业胜任力需要从业经历的积累和训练。提升学生职业胜任力可从学生校园活动入手,创设虚拟工作场,激发学生融合专业知识和岗位技能来做事的主动性,增强学生贡献自己才智服务他人的自豪感,从而积累工作经验,最终达到提升职业胜任力的目的。