高等代数中共性问题的教学探究

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摘要文章对高等代数课程中有共性的概念和理论进行分析、研究和比较,找出它们的相同点和不同点.求同存异地对比新的概念和理论,使新的概念和理论更加清晰、明了,以便教授相关内容时作为参考,对教学能起到一定的辅助作用.

作者张淑娜李宗娟

机构地区通化师范学院数学学院

出处《通化师范学院学报》 2013年第10期73-75,共3页 Journal of Tonghua Normal University

关键词高等代数共性教学

参考文献2

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通化师范学院学报

2013年第10期

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