让学生在游戏中探究与思考

瑞士教育家皮亚杰说过：“游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地带。一方面，游戏是儿童最初的学习方式；另一方面，学习离不开游戏，如果教师使教学内容带上一些游戏的色彩，会使课堂教学活泼有趣，从而调动起学生的学习积极性、主动性。”游戏作为他们喜闻乐见的活动形式，能够营造出良好的交往氛围，能使他们主动、积极、愉快地交往、学习。