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教师专业成长的有效路径被引量：1

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摘要近些年来，教师的专业成长的话题逐渐走向前台，成为众多教育工作者关注的焦点。那么，教师专业成长的有效途径究竟是什么？

作者吴友智

机构地区江苏盐城市马沟中学教育科学研究室

出处《教书育人（教师新概念）》 2013年第10期30-33,共4页

关键词教师专业成长路径教育工作者焦点

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2013年第10期

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