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小学音乐课趣味化导入例谈
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摘要
音乐是陶冶性情的熔炉,小学音乐教育的目的是面向所有学生,使他们在音乐学习中获益。兴趣是学习最大的动力,有效的导入环节是激发学生极大的学习兴趣、保持学生注意力的前提条件,如何激发学生在音乐学习中的兴趣是课堂教学研究的重点。
作者
章秋虹
机构地区
福建安溪县实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第10期68-68,共1页
关键词
小学音乐课
导入环节
趣味化
学生注意力
小学音乐教育
音乐学习
课堂教学研究
陶冶性情
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第10期
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