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教育学生要讲究时机
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摘要
教育学生是班主任的日常工作,可是教育的效果如何?很多班主任“苦口婆心”的教育,换来的依旧是学生的“我行我素”。怎样的教育才能达到预期的教育效果?笔者认为,把握好教育时机是关键。
作者
屠高雄
机构地区
江苏苏州丝绸中等专业学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第10期74-74,共1页
关键词
教育效果
学生
日常工作
教育才能
教育时机
班主任
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第10期
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