高职院校双师型素质教师培养模式探索研究

从对双师型素质教师的理解入手,确定双师型素质教师的定位,以常州机电职业技术学院国家骨干高职院校师资队伍建设为例,从帮助和督促教师制定双师素质提升计划、对现有专业教师进行科研服务与实践技能培训、从生产一线引进高素质的专业人员作为兼职教师、制定利于教师向双师型方向发展的政策等方面,提出加强双师型素质教师队伍建设的措施。