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基于Moodle平台开展互动评价的实践探究
被引量：
2
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摘要
互动评价能更全面真实地评价学生的学习,但在传统课堂中实施存在一系列问题。重点呈现在Moodle平台上开展互动评价的实践过程,并总结其优势和注意事项。
作者
祝爱芬
机构地区
泰山学院教师教育学院
出处
《中国教育技术装备》
2013年第30期40-42,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
MOODLE
互动评价
实践探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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2013年 第30期
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