高校双语教学路径探索

高校开展双语教学是顺应经济全球化的趋势,培养高层次、复合型人才的有效途径。该文首先分析各国实施双语教学的教学背景、文化背景以及发展现状,从中获得有益启发。结合工程制图双语教学实践,提出我国的双语教学在理论上应遵循"习得"教学理念,在实践上应细化双语教学实施方案,在具体实施上应丰富双语教学资源,使双语教学成为素质教育新的补充内容。探索个性化双语教学,构建符合中国教育体系的双语教学模式是研究双语教学的最终目标。