新建地方本科院校学前教育专业师资困境及其对策

近年来,新建地方本科院校在学前教育专业扩招中,相应的师资配备并未及时跟上,面临着专业教师数量不足、教师结构不甚合理、"双师型"教师缺乏、引进和外聘机制不够合理等困境。同步扩充教师数量、优化专业教师结构、强化培养"双师型"教师、完善教师引进机制等是解决困境的有效对策。