摘要
长期以来，在英语阅读教学研究领域里研究者一直重视教师如何教，在阅读教学策略，阅读技能方面的研究意见、建议层出不穷，但在学生自主阅读指导方面的研究较少，对学生阅读技能自主训练要求模糊。在阅读教学中，学生作为阅读的主人，实施阅读真实活动更多的时间是在课外，而我们对学生课外阅读研究较少，教师对课外阅读不够重视，有些甚至将课外阅读与课内阅读严格对立或分割开来。实际上，在语料库基础上开展教师指导下的学生自主阅读，可以将学生变成真正的阅读的主人，同时，可以更有效的形成课内外阅读一体化体系，将课内课外阅读有机结合，真正提高学生的阅读兴趣和水平，让学生多读书，读好书，好读书!
