利用变式训练和一题多解培养学生的数学思维能力

教材是教和学的依据，课本中的例题、习题是经过反复筛选精编而成的，看似寻常，实则内涵丰富，有不寻常的使用价值和应用功能。教师要充分发挥课本例题、习题的作用，在教与学中创造性地加以发挥与延伸，如一题多解（多方位、多角度、多层次）、旧题新讲、小题大讲（深入挖掘、一题多变，一题多解，一题多用）等。这能有效拓展学生的思维，提高学生的数学能力。