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授之以鱼,不如授之以渔——谈历史课教学如何培养学生的自主学习能力

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摘要教学中,一定要有意识地增强学生自主学习的意识,教给学生自主学习的方法,培养学生自主学习能力.学生有了自主学习的能力与习惯后,才是真正学会了有效地学习,才能使学生从知识的被动接受者,过渡到知识的运用者、发现者和创造者.

作者刘广选

机构地区宁陵县张弓镇中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2013年第10期59-60,共2页

关键词自主学习能力历史课教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2013年第10期

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