摘要
通过以"工学结合"为主线,工作过程为导向,奉行教学内容和企业需求深度融合的理念,文章研究了《公路施工技术》课程项目化教学改革,分析了课程设计的理念与思路、目标、典型工作任务、学习领域和学习情境设计、教学组织实施和考核方式等一系列项目化教学设计要素,总结了教学改革效果和经验,为道桥专业相关课程教学改革提供一定借鉴。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2013年第3期31-33,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
2011年校级质量工程项目成果(项目编号zlgc2011034)