浅谈认知语言学在对外汉语教学中的应用

当今各种语法理论层出不穷,新的语法理论给语法研究、汉语语法研究注入了新的活力,所以对外汉语教师应当关注当代语法研究的新动向,充分吸收汉语语法研究的新成果,并把它应用到对外汉语教学中去。实践证明,把认知语法理论引入到对外汉语语法教学中,能够增强留学生习得汉语的形象性、体验性和理据性,克服母语带来的负迁移,减少汉语学习中的偏误,并加快汉语学习的速度和降低汉语学习的难度。