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高效课堂,我们怎样评价学生
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摘要
一、问题的提出伴随着高效课堂的深入开展,课堂教学已经发生了巨大的变化,自主、合作和探究已经成为课堂教学活动的主旋律。然而,在课堂中如何通过积极有效的评价手段,促进学生潜能和个性的发挥,培养学生的创新意识和创造力,从而促进学生全面发展?这是一个亟需解决的问题。
作者
冯敏敏
机构地区
宜昌市第十六中学
出处
《湖北教育》
2013年第10期8-8,共1页
关键词
高效课堂
学生潜能
评价手段
课堂教学活动
学生全面发展
创新意识
主旋律
创造力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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