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让批语多姿多彩
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摘要
很多学生怕写作文,原因是多方面的,其中一个主要原因是教师批改不细致:要么用"优、良、中、差"作模糊分类;要么写"层次分明、中心突出、语句通顺、字迹工整"等套话;更有甚者,用一个简简单单的"阅"字,或是一个冷冰冰的分数进行评价。长此以往,学生写作的兴趣自然消失。在多年的作文教学实践中。
作者
费彦芳
机构地区
宜城市第一中学
出处
《湖北教育》
2013年第10期31-32,共2页
关键词
批语
学生写作
模糊分类
教学实践
作文
原因
批改
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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