平衡:语文教学艺术之道

一、教学内容疏与密的平衡古人在论及中国画的构图技巧时说：＂疏可走马,密不透风。＂意思是说留下的空白可以用来跑马,而墨多的地方连风也吹不过去。语文教学也应讲究＂疏＂与＂密＂的技巧：对非重点的内容,或学生自己可以学得懂的部分,则或放手自学,或以读代讲,是教学上的粗线条,是＂写意＂;而对重点部分。