感知·促思·求解——几何直观在课堂中的实践

几何直观是利用图形洞察问题本质的一种方式,既有形象思维的特点,又有抽象思维的特点。凭借图形的直观性特点,将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来、抽象思维同形象思维结合起来,可充分展现问题的本质。用好几何直观能够帮助学生打开思维的大门,突破数学理解上的难点。无论是概念。