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数学设问“四字诀”
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摘要
数学学科的特点和性质决定了数学课堂教学独有的特色,贯穿于教学始终的课堂设问在数学教学中显得尤为重要。教师在教学中要启迪学生的思维,首先必须善于提出目标明确、新颖有趣、难易适度、发人深省的问题。
作者
刘晓红
机构地区
南漳县武安镇武镇初级中学
出处
《湖北教育》
2013年第10期47-48,共2页
关键词
数学课堂教学
课堂设问
引导学生
数学学科
数学教学
目标明确
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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