特殊音乐教育背景下音乐治疗室建设的意义与途径探究

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摘要南京特殊教育职业技术学院作为培养特殊音乐教师和音乐治疗教师,即“双师应用型”人才的院校,如何积极有效地培养具有将理论与实际应用有机结合的实务操作能力和创新能力的学生,已经成为其提高教育教学质量的重要问题.其中,音乐治疗教师的“摇篮”——音乐治疗室的建设被提升到了一个非常高的高度.

作者胡世红

机构地区南京特殊教育职业技术学院艺术学院

出处《文教资料》 2013年第23期77-78,91,共3页

基金南京特殊教育职业技术学院2013年教学改革研究课题“《我国特殊教育中音乐治疗人才培养模式的研究》南特院[2013]54号”的成果

关键词特殊音乐教育音乐治疗音乐治疗室建设意义建设途径

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2013年第23期

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