来华留学生留学目的及收获调查被引量：5

下载PDF

导出

摘要文章采取个案研究,以问卷的形式调查了来华留学生的留学目的及其收获.调查发现,留学生的留学目的主要为学习汉语和了解中国文化,并为今后的职业生涯做准备；他们对所在学校的教育环境总体看法一般；同时,他们对留学环境的评价与其学习收获的评价存在正相关.为了促进留学教育走上良性发展的道路,留学生接收学校应该加强留学生的学习和生活环境的改善,帮助他们学有所成,愉快地度过在华的留学生活.

作者石教旺

机构地区浙江科技学院语言文学学院

出处《文教资料》 2013年第23期94-95,共2页

基金浙江科技学院科研基金项目(2012XJYB09)阶段性科研成果

关键词留学生留学目的留学收获

分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴文英,周红玲,董晓梅.留学生跨文化适应问题实证研究——基于北京某高校的调查[J].北京工业大学学报（社会科学版）,2012,12(3):75-80. 被引量：14

二级参考文献3

1陆应飞,北京高校来华留学生教育研究[M].北京:北京语言大学出版社,2008:258-266.
2MANSELL M. Transcultural experience and expressive response [J]. Communication Education, 1987 (36): 93- 108.
3BRISLIN R W. Improving intercultural interaction: models for cross-cultural training programs [ J]. Sage Publisher, 1997(46) : 58-74.

共引文献13

1黄天娥,王永颜,徐莉.全球化背景下中外留学现状与趋势的研究综述[J].教育学术月刊,2013(12):36-41. 被引量：12
2刘扬,王慧,孔繁盛.外国学生缘何留学中国——基于北京高校调查的实证研究[J].高等教育研究,2013,34(5):32-38. 被引量：34
3王育珍.在华留学生文化游离现象分析及应对策略[J].新课程（教育学术）,2013(5):66-67.
4田丽娜,张宏莉.在俄中国留学生跨文化适应现状调查与分析[J].西伯利亚研究,2015,42(5):51-55. 被引量：2
5玄有福.对来华留学生管理的研究——以北京农业职业学院为例[J].北京农业职业学院学报,2017,31(4):87-90.
6李新.基于留学生特点改进新生入馆教育方法[J].科技视界,2017(8):94-95. 被引量：3
7陆野.非洲学生来华留学动机调查分析——以武汉六所高校来华留学非洲新生为例[J].现代语文,2019(1):186-191. 被引量：2
8冯卫红.来华留学研究生社会文化适应质性研究[J].文学教育,2019,0(20):130-133.
9刘志敏,唐佳璐,林泳连,董辉.来华留学生的文化适应与高校国际化的现状省思——基于上海市E校的个案研究[J].教育学术月刊,2020(7):42-51. 被引量：14
10杨洋.浅析高职院校未成年来华留学生面临的问题及对策研究——以北京信息职业技术学院为例[J].北京财贸职业学院学报,2020,36(4):63-66.

同被引文献23

1梁智.隐性分层教学在英语教学中的实践研究[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(10):88-89. 被引量：28
2吕丽珊,任杨,何高大.分层教学在大学英语教学中的实施[J].教育探索,2012(8):72-73. 被引量：12
3刘国伟.浅析中医跨文化传播[J].中华中医药杂志,2011,26(5):1047-1050. 被引量：41
4薄彤,聂静怡.PBL教学模式与留学生中医文化教学[J].天津中医药大学学报,2011,30(2):115-116. 被引量：8
5张青.隐性分层教学在大学英语课堂上的运用[J].考试周刊,2012(56):77-78. 被引量：2
6丁舸,辛增平,姚风云.《方剂学》教学备课中应重视备学生环节[J].中国校外教育,2013(3):71-71. 被引量：2
7张丽.关于改善医学来华留学生本科学历教育教学质量的探索[J].科教导刊,2013(19):23-23. 被引量：6
8詹静.留学生对大学教师的教学促进[J].承德石油高等专科学校学报,2013,15(4):78-80. 被引量：2
9那丽.任务型教学法在隐性分层教学中的应用[J].中国电力教育（下）,2014(9):23-24. 被引量：2
10陈丽,王健.浅解《标幽赋》针刺疗效赖于“气”[J].山东中医药大学学报,2015,39(6):545-546. 被引量：3

引证文献5

1崔霞,张雯,于文静.谈隐形分层教学在中医儿科学留学生教学中的应用[J].中医教育,2017,36(6):68-70. 被引量：4
2何颖.如何激发学生学习中医理论的兴趣——通过落枕医案初探留学生针灸学的全英教学[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(9):37-39. 被引量：5
3张媛,沈炜,赵春艳.眼科留学生教育的思考[J].南阳理工学院学报,2019,11(3):63-65. 被引量：1
4陈思宇.民俗文化传播途径演变对留学生学习汉语的影响[J].现代交际,2020,0(3):103-104.
5李俊雄,刘桂珍,周立晨,陈玮,施佳君.短期班国际学生针灸临床技能的学习障碍与带教策略探析[J].湖南中医杂志,2020,36(5):106-107. 被引量：2

二级引证文献12

1贾静.留学生中医妇科学课堂教学的点滴体会[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(24):24-26. 被引量：2
2张媛,沈炜,赵春艳.眼科留学生教育的思考[J].南阳理工学院学报,2019,11(3):63-65. 被引量：1
3李俊雄,刘桂珍,周立晨,陈玮,施佳君.短期班国际学生针灸临床技能的学习障碍与带教策略探析[J].湖南中医杂志,2020,36(5):106-107. 被引量：2
4俞瑾,殷子斐,孙帅,苗津东,白玲玲,俞超芹.LBL+PBL+网络化CBL教学模式在留学生中医学教学中的探讨[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(10):20-22. 被引量：5
5和文平,李荣鹏.针对留学生课程“现代生物学进展”教学认识与总结[J].科教导刊（电子版）,2020(36):149-150.
6赵志斌,胡佳敏,陆菲菲,汤晓冬,袁影,李伟红.基于Anki软件的卡片式记忆法在中医专业留学生经络腧穴学教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2021,39(11):65-67. 被引量：2
7张雯,于文静,赵海滨,王倩,钮妍,崔霞.课程思政在留学生中医儿科学教学中的应用[J].中医儿科杂志,2021,17(4):81-85. 被引量：6
8高昇,黄熙,张轶,刘陇黔.病例报告及思维导图在眼科留学生教学中的应用探讨[J].中国继续医学教育,2022,14(10):19-22. 被引量：5
9刘春燕,殷岳杉,杨清华.面向中医专业留学生针灸学课程的教学研究与实践[J].中医教育,2023,42(2):96-100.
10张雯,刘岩,王倩,梁静.留学生《中医儿科学》“5+1”多元化考核改革与实践[J].中国医药科学,2024,14(4):55-58. 被引量：1

1晓达.比利时的留学环境[J].21世纪,2003(2):42-43.
2王欲弘.新西兰留学——最新的留学热点[J].21世纪,2002(1):60-61.
3孙小蔚.留学环境让我背、看、听、讲[J].成才与就业,2003(13):79-80.
4陈长连.中考政治漫画题精选[J].第二课堂（初中版）,2005,0(4):12-14.
5陈屏.来华留学生对河南省留学环境认同度的调查[J].管理工程师,2014,19(5):41-44.
6王晓波.了解加拿大留学环境[J].21世纪,2004(9):46-47.
7留学要真金不要镀[J].留学生,2009(4):64-64.
8武丽红.“第一单元宇宙环境”总体教学设计建议[J].地理教育,2001(4):12-13.
9黄兴.来华留学生教育国际化刍议[J].中国高教研究,2001(3):54-55. 被引量：4
10欣欣.马耳他的留学环境[J].21世纪,2002(11):23-23.

文教资料

2013年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

来华留学生留学目的及收获调查被引量：5

参考文献1

二级参考文献3

共引文献13

同被引文献23

引证文献5

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

来华留学生留学目的及收获调查 被引量：5

参考文献1

二级参考文献3

共引文献13

同被引文献23

引证文献5

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

来华留学生留学目的及收获调查被引量：5