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最近发展区理论在中职英语早读课中的运用 被引量：1

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摘要 针对中职学生英语基础差和学习自觉性差的特点,英语教师可以采用最近发展区理论组织早读课堂.英语教师可以为学生构建教学支架,规定明确的早读任务,利用科代表的助手作用,让学生跟录音读,然后撤掉教学支架,让学生自己朗读.另外,教师还可以组织学生进行合作学习,使用结对子、组长负责制和竞赛机制等形式.
作者 莫树华
机构地区 东莞市经济贸易学校
出处 《文教资料》 2013年第23期183-184,共2页
关键词 最近发展区理论 中职英语教学 早读课 教学支架 合作学习
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献12

同被引文献7

引证文献1

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2013年 第23期

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