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“望、闻、问、切”在植物学野外实习导入中的应用 被引量:5

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摘要 借用“望、闻、问、切”方法来辨别浙江西天目山的植物,作为植物学野外实习的导入方式,可以充分调动学生的感官去识别植物,培养学生对植物分类学的兴趣和主动学习精神,也有助于通过野外实习锻炼学生的基本科研能力,对高校植物学实习及中学生校园植物识别均有参考价值.
出处 《生物学教学》 2013年第11期18-19,共2页 Biology Teaching
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