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“有氧呼吸和无氧呼吸”的教学设计被引量：2

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摘要对教材内容进行调整,在学习呼吸作用的概念、实质、意义的基础上,采取设问引入、讲解、总结和归纳等,进行“有氧呼吸和无氧呼吸”一节的理论学习.

作者张瑞芳

机构地区甘肃省清水县天水农业学校

出处《生物学教学》 2013年第11期28-29,共2页 Biology Teaching

关键词有氧呼吸无氧呼吸教学设计

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] Q945-4 [生物学—植物学]

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生物学教学

2013年第11期

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