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信息技术与小学思想品德课程整合的常见误区
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摘要
教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”
作者
崔洪芬
机构地区
河北省唐山市汉沽管理区皂甸小学
出处
《中国现代教育装备》
2013年第18期63-64,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
信息技术
课程整合
《基础教育课程改革纲要(试行)》
思想品德
误区
小学
师生互动方式
学习方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.15 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
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