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运用多媒体创设高中物理教学情境的一般步骤
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摘要
多媒体在教学中的出现打破了常规的教学模式,更利于提高学生的积极性与自主学习的态度。多媒体教学在高中物理教学中的运用,使枯燥的物理公式变得有趣味。
作者
祁丹辉
机构地区
江苏省海门市证大中学
出处
《黑河教育》
2013年第11期62-62,共1页
Heihe Education
关键词
多媒体
高中物理
运用步骤
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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