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《课例：“余弦定理”的教学》三问被引量：1

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摘要读罢刘亚平老师的《课例：“余弦定理”的教学》，有一个强烈的感受：相比于同类课例，其不仅有浓厚的个性风格，且求变、求新的力度，更是独领风骚．关于课例之特色与精彩，仝军老师已做了十分翔实、丰富的赏析，笔者就不再赘述．现侧重于课例留下的3个疑问，谈谈自己的一些想法与思考．

作者阮伟强

机构地区浙江省绍兴市高级中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第10期9-10,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词余弦定理教学个性风格老师

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2013年第10期

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