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对义务教育生物学课程标准中“科学探究”的解读

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摘要 《义务教育生物学课程标准(2011版)》中关于“科学探究”做出了进一步的修订,通过分析“科学探究”的内涵和具体内容,明确。了“科学探究”的内涵,并发现了“科学探究”内容的重要改变,在此基础上,对科学探究教学进行了深刻解读与思考。
作者 陈进 夏献平
出处 《中学生物学》 2013年第8期57-59,共3页 Middle School Biology
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参考文献6

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