强化健康教育和心理护理干预对糖尿病患者康复的影响

目的探讨心理护理及强化健康教育对改善糖尿病患者心理焦虑及康复情况的影响。方法选取本院2011年6月至2013年6月收治的糖尿病患者240例为研究对象,随机将患者分为观察组及对照组,每组各120例患者。对照组患者给予常规性护理,观察组在对照组的基础上给予强化健康教育和心理护理干预。对比分析两组患者干预前后依从性情况,并于出院时采用自行设计糖尿病相关知识状况调查表对两者患者健康知识进行调查分析。结果通过调查问卷发现,观察组在饮食控制、运动锻炼、体重控制、定期体检、吸烟酗酒危害、情绪控制等方面知识知晓率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者强化健康教育及心理护理有助于提高患者对糖尿病疾病知识的知晓率,提高患者依从性,有利于患者预后。