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妙用“错误”,展现智慧与情怀
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摘要
“错误”的含义因语境的不同而不同。本文的“错误”指的是课堂上学生由于思考问题的独特角度或认知水平的局限性.导致思维跳出了平常轨道而显得另类或看似无知.从而被别人认定为犯错。
作者
张丽
陈治勇
机构地区
浙江丽水市实验中学
浙江丽水市松阳县古市中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第10期49-51,共3页
关键词
妙用
情怀
智慧
同而不同
学生
课堂
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2013年 第10期
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