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妙用“错误”,展现智慧与情怀

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摘要 “错误”的含义因语境的不同而不同。本文的“错误”指的是课堂上学生由于思考问题的独特角度或认知水平的局限性.导致思维跳出了平常轨道而显得另类或看似无知.从而被别人认定为犯错。
作者 张丽 陈治勇
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2013年第10期49-51,共3页
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