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走出教室学科学
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摘要
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。小学科学教学的目标不仅注重学生科学知识的获取,还注重学生科学能力、科学态度及各种情感的培养,这些目标的达成光靠课堂教学是远远不够的。科学教师应引导学生走出教室,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。
作者
张爱萍
机构地区
甘肃省张掖市甘州区青东小学
出处
《中小学实验与装备》
2013年第5期14-15,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
小学科学课程
教室
引导学生
科学启蒙
科学素养
科学知识
科学教学
科学能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
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