摘要
电子白板如今已经步入寻常学校、寻常班级中,正如以前推广某种教育装备或教学模式时不采用这种装备或模式上课就被认定为不合格的课一样,电子白板是否也存在被滥用的情形呢?任何事物都有它的优点和缺点,不能盲目滥用。笔者认为,运用电子白板进行生物教学就需要注意它的局限性和适用性。1板书不能省略掉电子白板具有使用电子笔进行书写的功能,但是它的灵敏性、操控性尚不能和板书相提并论。
出处
《中小学实验与装备》
2013年第5期50-51,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
江苏省南通市“十二·五”教育科学规划课题《电子白板与生物教学的有效整合研究》的阶段成果之一。立项编号:NT2011064