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关注每一位学生的身心健康发展——上海市普陀区联建小学

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摘要联建小学以“学生乐学，教师善教，师生共同享受成长快乐”的教育愿景，作为学校内涵发展的切入点和增长点，

出处《大众心理学》 2013年第10期F0003-F0003,共1页 Popular Psychology

关键词上海市普陀区身心健康小学学生学校内涵发展增长点乐学善教

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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大众心理学

2013年第10期

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