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谈“做中学”中的先思后行与行后反思
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摘要
科学教育中提倡“做中学”,而“做中学”要求学生在动手的同时更要多动脑。多动脑就是要求学生能勤思考,学会先思后行,学会行后反思。所以科学课中“做中学”活动更要体现“思”。
作者
孙秋杰
机构地区
连云港市建宁小学
出处
《基础教育研究》
2013年第16期61-61,共1页
Basic Education Research
关键词
“做中学”活动
反思
科学教育
“思”
科学课
动脑
学生
学会
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
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