“老师，不写行吗”

上完《慈母情深》这篇课文，为帮助学生进一步理解、感悟伟大而无私的母爱，我要求学生课后围绕歌颂母爱写一篇自己亲身经历的文章。作业刚布置完，不知是哪位女生轻轻地说：“老师，不写行吗？”“不行!今天晚上必须完成。我明天要检查。”我头也没抬，边说边收起课本，与学生互道“再见”。