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本科生英语课堂沉默现象研究——以洛阳理工学院大学英语课堂为例

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摘要 大学英语课堂上的沉默现象十分普遍。通过访谈、课堂观察和问卷调查,运用SPSS数据统计软件对问卷数据统计分析,从而进行系统的定量分析来找出我校本科学生英语课堂沉默的内因和外因,并提出相关的建议。
作者 陈雷
出处 《淮北职业技术学院学报》 2013年第6期62-64,共3页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College
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