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基于陶行知思想的生物教学方法优化的探索

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摘要 基于陶行知的教育思想,联系近几年的教学经验及对一些教案的研究,分析生物现代教学方法存在的问题,并针对性地提出优化建议,有利于教学质量的提高,有利于学生能力的培养。
作者 沈小青
机构地区 江苏省震泽中学
出处 《成才之路》 2013年第29期76-77,共2页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献4

  • 1汪忠.走进高中新课改[M]{H}南京:南京师范大学出版社,2009.
  • 2胡继飞;郑晓蕙.生物学教育心理学[M]{H}广州:广东高等教育出版社,2010.
  • 3赵锡鑫;杨善禄.生物学科教育学[M]{H}北京:首都师范大学出版社,2012.
  • 4王永胜.生物新课程教学设计与案例[M]{H}北京:高等教育出版社,2013.

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