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PBL教学法在正常人体学基础教学中的实践初探
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摘要
目的:为了让学生有效地掌握正常人体学基础的知识。方法:笔者在教学过程中初步探索应用PBL教学法,以问题为基础,以学生为中心。结果:PBL教学法有利于学生自主学习,理解掌握所学知识。结论:PBL教学法培养了学生分析问题和解决问题的能力。
作者
杨怀週
机构地区
广东省河源市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第5期66-68,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
PBL教学法
正常人体学基础
教学实践
分类号
R-4 [医药卫生]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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