探索PBL教学模式在中职护理专业教学中的实践

PBL教学是以问题为基础的教学模式,强调以学生为主体,以小组讨论为形式,在教师的整体把握和指导下,围绕某一问题进行研究,加深学生对课堂内容的理解和掌握,提高分析问题和解决问题的能力。本文结合学生特点,在中职护理教学中实践了PBL教学模式,并深刻分析了其在中职护理教学中的意义及存在问题。