摘要
为了使护理、助产专业学生临床实习时熟练掌握各种操作,尽快进入角色,适应临床工作环境,揭阳市卫生学校对学校2009级和2010级护理、助产专业的学生进行了实习前技能培训,增强了学生独立分析问题、解决问题的能力,巩固了所学的基础理论、临床知识和强化了专业技能。实践证明,学校对学生实习前强化培训,能有效提高实训教学质量和学生实习质量。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第5期183-184,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research