期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何培养大学生学习高等数学的兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从令人堪忧的大学数学教学现状谈起,然后从激发、保持、升华大学生学习高等数学的兴趣三个方面,探讨了如何培养大学生学习高等数学的兴趣,从而提高大学数学教学质量的几点做法。
作者
殷月竹
机构地区
安徽理工大学理学院数学系
出处
《科技视界》
2013年第29期19-19,38,共2页
Science & Technology Vision
基金
安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2009B142Z)
关键词
大学数学教学现状
激发兴趣
保持兴趣
升华兴趣
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朱士信,唐烁,宁荣健.高等数学[M].北京:中国电力出版社,2007:435.
2
王书臣,王立冬,张友.
高等数学教学与数学态度的形成[J]
.成人教育,2012,32(1):115-116.
被引量:3
二级参考文献
1
1
陆静.
加涅的学习理论及其对高等数学教学的启示[J]
.钦州师范高等专科学校学报,2006,21(3):40-43.
被引量:7
共引文献
4
1
王艳艳,许武玲.
高等数学教学中突破思维定势能力的培养[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2012,29(6):122-123.
被引量:2
2
马素萍.
基于加涅教学设计九步曲的高职数学教学案例[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2013,29(2):73-75.
被引量:6
3
刘云龙.
关于深化高等数学教学改革的几点思考[J]
.考试周刊,2014,0(79):10-11.
4
马莹.
探讨函数间断点的方法[J]
.考试周刊,2015,0(77):57-58.
被引量:1
1
高建丽.
高职院校数学教学存在的问题及对策[J]
.新课程研究(职业教育),2008(8):110-110.
被引量:3
2
高峰.
浅谈数学课堂练习的精髓[J]
.读书文摘(中),2015,0(9):108-109.
3
冉华明.
小学数学课堂练习的有效性[J]
.科学咨询,2015,0(27):158-159.
4
何琳.
数学课堂的精髓——生活化、灵活化[J]
.科技信息,2011(9):177-177.
5
刘雁.
"新、活、近"是数学课堂练习的精髓[J]
.未来英才,2016,0(11):325-325.
6
崔国军.
“新、活、近”是数学课堂练习的精髓[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(5):240-240.
7
邵建英.
谈数学学习兴趣的培养方法[J]
.浙江经济高等专科学校学报,1999,11(2):56-57.
8
曹丽敏.
浅谈小学生数学兴趣的保持[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(1):58-58.
9
白文全.
初中学生良好数学学习习惯的培养[J]
.福建基础教育研究,2013(11):30-31.
10
孙丹丹.
让兴趣成为学生最好的老师[J]
.教育管理与艺术,2014(5):192-192.
科技视界
2013年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部