非英语专业本科生英语自主学习现状调研

下载PDF

导出

摘要本文对非英语专业本科大一学生英语自主学习的现状进行了调查和分析，通过对学生不同的学习背景、动机、内容、策略进行调查，试图发现影响自主学习能力形成的各种因素间的内在规律，目的是帮助教师了解自主学习教学模式下哪些因素是影响学生自主学习能力发展的关键之处，以便教师在教学中有针对性的引导学生自主的确定学习目标、制定学习策略、选择学习内容．逐渐掌握自主学习能力．

作者刘钰

机构地区山东女子学院

出处《科技视界》 2013年第29期128-129,179,共3页 Science & Technology Vision

关键词非英语专业英语自主学习调查研究

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1Holec. H. Autonomy and Foreign Language Learning [M].Ox-ford: Pergamon Press, 1981.
2Bound. D. Developing Student Autonomy in Learning[M].Lon-don: Kogan Page, 1988.
3Benson. P. &P. Voller (eds.). Autonomy and Independence in Language Learning [M]. London: Longman, 1997.
4Little. D.. Learner Autonomy: Definitions, Issues and Problems [M].Dublin: Authentic, 1991.
5庞维国.论学生的自主学习[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2001,20(2):78-83. 被引量：1237
6何莲珍.自主学习及其能力的培养[J].外语教学与研究,2003,35(4):287-289. 被引量：1252
7石进芳.网络环境下理工科学生自主学习能力培养——一项基于元认知策略训练的实证研究[J].中国外语,2010,7(2):63-67. 被引量：46
8林莉兰.大学新生英语自主学习能力结构分析与研究[J].外语界,2008(5):91-96. 被引量：71
9闫莉.学习者发展项目对英语学习自主性的长期作用研究[J].外语界,2010(3):21-29. 被引量：23

二级参考文献78

1余文森,王永,张文质.让学生发挥自学潜能让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结[J].教育研究,1999,20(3):58-63. 被引量：130
2王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界,2002(5):17-23. 被引量：1295
3魏玉燕.促进学习者自主性:外语教学新概念[J].外语界,2002(3):8-14. 被引量：587
4纪康丽.外语学习中元认知策略的培训[J].外语界,2002(3):20-26. 被引量：513
5范烨.浅淡大学英语教学中的"学习者训练[J].外语界,1999(3):32-38. 被引量：130
6吴一安,刘润清,P.Jeffrey.中国英语本科学生素质调查报告[J].外语教学与研究,1993,25(1):36-46. 被引量：453
7董奇,周勇.论学生学习的自我监控[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1994(1):8-14. 被引量：296
8徐锦芬,占小海.国内外“学习者自主”研究述评[J].外语界,2004(4):2-9. 被引量：349
9何晓东.国内自主英语学习研究中的若干问题[J].外语界,2004(4):10-14. 被引量：164
10何晓东.自主学习中的态度和行为变化:一项纵向研究[J].外语界,2005(6):47-54. 被引量：42

共引文献2525

1刘子建.在高校体育教学中培养学生自主学习能力[J].中外企业家,2020,0(6):211-211. 被引量：2
2胡静,王伟.网络环境下非英语专业大学生英语自主学习能力培养策略研究[J].作家天地,2020(12):28-29. 被引量：4
3吕政.《大学英语》课程考核模式探究[J].作家天地,2020(3):42-43.
4张国利,胡婉娃.基于元认知策略的独立学院英语专业自主学习资源平台的设计[J].语言与文化研究,2020(2):75-80. 被引量：1
5石虹.基于混合式教学的学术英语学习自主性及促进对策研究[J].语言与翻译,2021(1):67-72. 被引量：11
6李佳.语言迁移规律在英语教学中的应用——对小语种专业学生的教学启示[J].校园英语,2020(48):18-19.
7于利伟.初中生英语自主学习能力培养策略研究[J].校园英语,2020(30):134-135. 被引量：1
8左艳红,洪璇茉.翻转课堂下的独立学院非英语专业大学英语听说教学[J].学园,2020,13(7):46-47.
9黄婷.“互联网+教育”研究生英语教学模式创新[J].新闻研究导刊,2021,12(2):248-249.
10沈家怿,黄莹.大学英语听说翻转课堂的智慧设计与实践[J].现代英语,2021(19):74-76. 被引量：1

1刘文英.非英语专业本科生英语词汇学习策略的调查[J].安徽文学（下半月）,2012(11):141-141.
2刘小琴.大学英语四级完形填空讲解[J].考试周刊,2013(25):10-11.
3雷安乐.大学英语教学中任务型教学法的实践意义[J].科教导刊,2013(9):71-72.
4徐智,王福英.非英语专业本科生英语学习动机调查研究[J].滁州学院学报,2008,10(4):107-109. 被引量：5
5唐国星.非英语专业本科生英语自主学习与传统教学的比较[J].外语与翻译,2009,16(1):67-71.
6屈萍.师范院校英语和非英语专业学生学习动机的调查研究[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2012,32(8):101-103. 被引量：1
7林宝玲.英语自主学习行为分析——结合非英语专业本科生个案调查[J].大众文艺（学术版）,2009(16):197-197. 被引量：3
8王萌,宋岳礼.大学生网络英语自主学习中焦虑实证研究[J].语文学刊（外语教育与教学）,2015(8).
9朱艳.非英语专业本科生的阅读策略训练[J].忻州师范学院学报,2006,22(4):80-82.
10张敏.非英语专业本科生英语学习倦怠调查——以西华师范大学为例[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2013,32(4):139-143. 被引量：2

科技视界

2013年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

非英语专业本科生英语自主学习现状调研

参考文献9

二级参考文献78

共引文献2525

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史