摘要
文章探讨了能力本位下的航海英语课程体系的内涵,并从语言教学的理论层面剖析了航海英语交际能力的内在构成,提出能力本位下的航海英语课程体系构建的实践原则,最后结合《STCW公约》马尼拉修正案重新构建航海英语课程体系。
Based on an introduction of ME （marine English） curriculum system under the background of CBVE, this article analyzes the composition of ME communicative competence from the angle of language teaching theories and puts forward the practical principles for the construction of ME curriculum system. Lastly, combining Manila Amendments to STCW convention, it attempts to reconstruct ME curriculum system.
出处
《南通航运职业技术学院学报》
2013年第3期123-125,共3页
Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College
基金
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究项目"江苏港口经济发展背景下高职外语专业人才培养研究"(项目编号2012SJD740021)
关键词
能力本位
交际能力
航海英语
课程体系
Competence-based education
Communicative competence
Marine English
Curriculum system
