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优化课堂教学模式,构建高效课堂
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摘要
在高效课堂改革中,“效”很重要。这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。
作者
牛亚丽
机构地区
甘肃省陇西县首阳小学
出处
《俪人(教师)》
2013年第21期69-69,共1页
关键词
课堂教学模式
高效课堂
优化
课堂学习
课堂改革
教师指导
教育改革
终身发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
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