期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
日语精读课程中的文化导入
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有人会认为日语很容易学,看字面能大致猜出一句话的意思,因为日语中有中文汉字。事实上并非如此,日语虽然来源于汉语,但是随着历史的发展,现代日语已经演变为完全不同于汉语的一门独立语言,与其本民族的历史、文化、社会背景等因素密切相关。将文化理念导入日语教学,不仅可以向学生提供日本文化方面的知识,更重要的是能够使学生灵活使用精读课堂上所学的语法,引导学生提高跨文化交际的意识。
作者
李苗苗
机构地区
洛阳理工学院外语系
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第9期117-117,135,共2页
基金
河南省社科联项目"‘以文化人’理念推进日语精读课程改革"的阶段性成果(项目编号:SKL-2012-1884)
关键词
文化导入
日语精读
日语习惯
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
6
共引文献
95
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
唐磊,林洪.日语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002:35—74.
2
张晓希.
基础日语教学新模式的探讨与研究[J]
.日语学习与研究,2005(z1):57-61.
被引量:69
3
任利.
语言教学中综合能力的培养——专业日语精读课教学法初探[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2001,23(2):63-65.
被引量:16
4
张添羽.
高校日语精读课授课模式初探[J]
.廊坊师范学院学报(社会科学版),2011,27(3):104-105.
被引量:4
5
张志琴.
关于日语精读课教学方法的探讨[J]
.科教文汇,2009(19):166-166.
被引量:5
6
陈云舟.
论文化导入在日语学习中的必要性[J]
.广西教育学院学报,2003(3):55-57.
被引量:7
二级参考文献
11
1
栗园园.
谈日本文化背景下的高校二外日语教学[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(4):161-162.
被引量:2
2
张岩红.
不同文化背景下的中日语言表达差异[J]
.外语与外语教学,1999(5):18-19.
被引量:8
3
胡壮麟,刘意青.
浅谈我国外语教学中的阅读课[J]
.解放军外国语学院学报,1984,7(1):1-6.
被引量:4
4
华燕钧.
浅论日语课堂教学方法和手段[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(3):116-118.
被引量:8
5
克莱德;克鲁克洪.文化与个人,1986.
6
于春英.
基础日语课堂教学方法的新探索[J]
.高等教育研究(成都),2008,25(1):38-39.
被引量:23
7
孙海荣.
激发兴趣、精讲多练——浅议高职日语课堂教学法[J]
.科技信息,2008(33):242-242.
被引量:2
8
王静.
浅析日语教学中的深层文化导入[J]
.考试周刊,2009(20):87-88.
被引量:1
9
于传锋.
二外日语教学中文化要素导入策略探析[J]
.考试周刊,2009(26):123-124.
被引量:3
10
张红涛.
大学日语教学中的跨文化教学[J]
.哈尔滨学院学报,2002,23(6):84-85.
被引量:5
共引文献
95
1
王晓莹.
多媒体微课在教学案例中的实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(7):109-111.
被引量:4
2
仝艳丽.
日语精读课的教学方法及对学生能力的培养[J]
.华章(初中读写),2008(18).
被引量:2
3
栗园园.
谈日本文化背景下的高校二外日语教学[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(4):161-162.
被引量:2
4
王颖,杨莉,许雪华.
基础日语教学改革浅谈——在基础日语教学中导入开放式教学[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(6):194-195.
被引量:3
5
张昀.
浅析大学低年级日语精读课的教学方法[J]
.文学界(理论版),2012(10):347-347.
6
张剑.
多媒体辅助日语精读教学的研究与探索[J]
.湖南科技学院学报,2007,28(9):171-172.
被引量:22
7
于春英.
基础日语课堂教学方法的新探索[J]
.科教文汇,2008(8):64-64.
被引量:9
8
于春英.
基础日语课堂教学方法的新探索[J]
.高等教育研究(成都),2008,25(1):38-39.
被引量:23
9
阳芹.
地方高校基础日语教学模式初探[J]
.黑龙江教育学院学报,2008,27(10):184-185.
被引量:2
10
王静.
浅析日语教学中的深层文化导入[J]
.考试周刊,2009(20):87-88.
被引量:1
同被引文献
1
1
马红.
情景教学法在日语精读课中的创新应用[J]
.当代教育理论与实践,2011,3(9):69-70.
被引量:5
引证文献
1
1
张艳军.
高校初中级日语精读教学法刍议[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(2):88-89.
1
王松华.
关于日语精读课程高级阶段教学中文化引入问题的思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(3):254-254.
2
谷娟.
大学日语精读课程教学方法的探索[J]
.快乐阅读,2012(9):5-5.
3
吴琳.
大学二年级日语精读课程教学浅析[J]
.黑龙江科技信息,2008(35):222-222.
4
曲迪.
日语精读教学的改革与创新[J]
.文艺生活(下旬刊),2013(3):214-214.
5
刘磐磐.
基于新日本语能力测试的日语精读教学模式探索[J]
.中国电力教育(中),2011(1):200-201.
被引量:2
6
单天洪.
日语精读课程初级阶段与听说能力的训练[J]
.科教文汇,2007(14).
7
王月婷.
关于“日语精读”课中的生成性教学模式[J]
.牡丹江大学学报,2016,25(6):185-187.
8
施海燕.
谈民办高校日语精读阶段性教学目标的有效设计[J]
.广东培正学院学报,2014,14(4):82-85.
9
吴迪.
浅谈以能力为取向的日语精读课程教学改革[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(1):209-209.
10
胡伟芬.
试议如何提高高职日语精读课程的教学效果[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2011,9(23):78-80.
湖北函授大学学报
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部