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模式识别课程的教学实践与改革思考
被引量：
6
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摘要
针对模式识别课程教学中普遍存在的"学生难学、教师难教"现状,分析其问题症结,并以对课程进行全方位优化建设作为指导思想,分别从教学内容和教学方法上,立足模式识别课程的课堂教学与实践教学两个方面提出相应的教学改革观点。
作者
刘琼
张奇志
李邓化
吴细宝
机构地区
北京信息科技大学自动化学院智能科学与技术系
出处
《计算机教育》
2013年第19期97-99,共3页
Computer Education
基金
北京信息科技大学教学改革提高项目(2012JGYB15)
关键词
模式识别
教学改革
课堂教学
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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