期刊文献+

我国英语教育中的国际理解教育探究 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 一、国际理解教育的概念及意义 1.国际理解 所谓国际理解具体指的是对他国的文化、政治和经济的理解,并且使他国了解及认清我国发展情况的一个双向过程。我们都知道,照搬照抄外国文化和盲目排外的民族主义是和国际理解教育内容相背离的,所以,国际理解实际上是使他国理解和理解他国的过程,换言之,是输出和引进统一的过程,这两方面都是非常重要的。因此,国际理解可以说是民族性和国际性的内在结合与统一。
作者 杨晓丽
出处 《教学与管理(理论版)》 2013年第10期102-104,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"英语教育中的国际理解教育探究(2013-GH518)"的部分研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献22

共引文献12

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部